Contoh Soal Biologi 2 Kelas X

Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar

1. Berikut ini beberapa jenis tumbuhan berbiji :

     1. Jambu monyet                            4. Angsana

     2. Mahoni                                       5. Damar

     3. Melinjo                                       6. Tanjung

    Yang tergolong gymnospermae adalah …

     a. 1, 2                                 c. 2, 4                          e. 5, 6

     b. 1, 3                                 d. 3, 5

2. Pertumbuhan pohon kelapa di sepanjang pantai didukung oleh adanya kemampuan pe-

    mencaran dengan bantuan air. Adaptasi buah kelapa agar mudah terbawa air adalah …

    a. lapisan terluar banyak rongga                              d. lapisan luar keras dan tebal

    b. lapisan tengah kedap air                                      e. lapisan tengah banyak rongga

    c. lapisan dalam kedap air

3. Berikut ini yang bukan ciri-ciri tanaman dikotil adalah …

    a. berakar serabut

    b. berkambium

    c. tulang daun menjari atau menyirip

    d. berkas pengangkut teratur

    e. jumlah mahkota bunga 4, 5 atau kelipatannya

4. Yang dimaksud dengan penyerbukan pada tumbuhan biji adalah …

    a. jatuhnya serbuk sari pada kepala putik

    b. bertemunya serbuk sari dengan sel telur

    c. bertemunya serbuk sari dengan bakal biji

    d. bertemunya benang sari dengan putik

    e. bertemunya sel sperma dari serbuk sari dengan sel telur pada putik

7. Tumbuhan biji memiliki bunga sebagai alat reproduksi sehingga tumbuhan ini disebut

     juga …

     a. spermatophyte                     c. kormofita                        e. bryofita

     b. antophyta                            d. tallofita

                       

8. Gametofit tumbuhan lumut adalah …

    a. tumbuhan lumut                   c. antheridium                    e. sporangium

    b. sporogonium                        d. arkegonium                               

   

9. Pengaturan pengeluaran adalah spora pada sporagonium adalah …

    a. seta                                       c. vaginula                          e. sporangium

    b. apofisis                                 d. gigi peristom                             

   

10. Homotalus pada lumut adalah …

      a. satu tumbuhan lumut terdapat anteridium saja

      b. satu tumbuhan lumut arkegonium saja

      c. anteridium menghasilkan spora jantan

      d. arkegenium menghasilkan spora betina

      e. satu tumbuhan lumut terdapat anteridium dan arkegonium

11. Keanekaragaman hayati dapat ditunjukkan antara lain oleh adanya variasi individu da

       lam spesies yang sama. Keanekaragaman ini disebut keanekaragaman pada tingkat ...

      a. jenis                               c. filogeni                                e. komunitas               

      b. gen                                d. ekosistem                                                   

12. Di antara individu dalam suatu populasi tidak pernah ditemukan adanya sifat yang sa

       ma atau identik. Hal ini terjadi karena pengaruh …

       a. lingkungan                    c. induk                                   e. gen dan induk

       b. gen                               d. lingkungan dan gen                       

      

13. Organisme yang dapat mensintesis makanannya sendiri dari zat organik dengan bantu

       an energi cahaya disebut …

       a. autotrof                        c. fotoautotrof                         e. kemolitotrof

       b. heterotrof                     d. fotoheterotrof

15. Gerak sperma menuju ovum pada peristiwa fertilisasi yang terjadi pada tumbuhan lu-

      mut digolongkan pada …

      a. kemonasti                      c. kemotaksi                            e. kemotropisme

      b. fotonasti                                    d. hidrotaksis

16. Paku dibedakan menjadi homospor, heterospor dan peralihan berdasarkan …

      a. sporangium                                c. bentuk dan fungsi daun             e. cara reproduksi

      b. ukuran dan jenis spora              d. protalium                

     

17. Sporangium paku bertumpuk dalam suatu badan yang disebut …

       a. indusium                       c. sporogonium                        e. induk spora

       b. sorus                             d. gigi peristom

18. Persamaan antara lumut dan paku dapat dilihat dari hal-hal berikut ini, kecuali …

      a. habitat di tempat lembab                                   d. digolongkan pada organisma fotoa

      b. mengalami metagenesis                             utotrof

      c. alat reproduksi gamet dan spora                       e. bentuk dan ukuran spora

19. Berbagai tumbuhan paku bermanfaat bagi pertumbuhan manusia, sebagai tanaman sa-

       yuran adalah …

       a. Adiantum cuneatum (suplir)                             d. Cyatthea sp (paku tiang)

       b. Asplenium nidus (paku sarang burung)            e. Platycerium bifurcatum (tanduk ru

       c. Marsilea crenata (semanggi)                                sa)

20. Tumbuhan paku hidup di berbagai habitat dan ada yang hidup epifit pada tanaman la-

       in. Yang epifit adalah …

       a. Adiantum cuneatum, asplenium nidus              d. Marsilea crenata, cyatthea sp        

       b. Asplenium nidus, marsilea crenata                  e.Cyatthea sp, platycerium bifur

       c. Asplenium nidus, cyatthea sp                             catum

21. Yang termasuk tumbuhan berkormus (Cormophyta) adalah …

       a. tumbuhan paku                                                 d. tumbuhan berbiji terbuka

       b. tumbuhan berbiji                                              e. tumbuhan berbiji tertutup

       c. tumbuhan paku dan tumbuhan berbiji

22. Spora yang dihasilkan tumbuhan paku jika jatuh di tempat yang cocok akan tumbuh

      menjadi ….

      a. protonema                     c. sporofit                    e. gametofit

      b. protalium                       d. makrofil

24. Berikut ini pergiliran keturunan pada tumbuhan paku-pakuan:

       1. Spora                                                    5. Sporangium

       2. Antridium dan arkegonium                  6. Zigot

       3. Tumbuhan paku

       4. Protalium

       Urutan pergiliran keturunan yang benar adalah …

       a. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6                                         d. 1 – 4 – 2 – 6 – 3 – 5

       b. 1 – 3 – 4 – 5 – 2 – 6                                         e. 1 – 3 – 5 – 2 – 4 – 6

       c. 1 – 4 – 3 – 5 – 6 – 2

25. Perbedaan pergiliran keturunan pada tumbuhan lumut dan paku adalah …

      a. yang dimaksud tumbuhan lumut adalah gametofitnya, sedangkan pada paku adalah

          sporofitnya

      b. yang dimaksud tumbuhan lumut adalah sporofitnya, sedangkan pada paku adalah

          gametofitnya

      c. gametofit pada lumut turunan 2n kromosom, sedangkan gametofit pada paku turu-

          nan n kromosom

      d. pergiliran keturunan lumut adalah metagenesis, sedangkan pada paku bukan meta-

          genesis

      e. pergiliran keturunan paku metagenesis, sedangkan pada lumut bukan metagenesis

26. Pelestarian sumber daya alam ex situ contohnya …

      a. perlindungan komodo di Pulau Komodo

      b. perlindungan bunga Rafflesia di Bengkulu

      c. taman nasional di ujung kulon

      d. taman laut di Bunaken

      e. taman safari

27. Tujuan utama pendirian suaka margasatwa adalah untuk memenuhi kepentingan …

      a. estetika                          c. pendidikan                          e. pelestarian

      b. rekreasi                          d. penelitian

28. Komodo, satu-satunya kadal raksasa yang hidup di Negara kita perlu dilindungi dari

       kepunahan. Untuk maksud tersebut tempat hidup komodo perlu dijadikan …

       a. taman nasional                                                  d. hutan pelindung

       b. daerah prioritas reboisasi                                  e. cagar alam

       c. suaka margasatwa

29. Protalium merupakan bagian dari daur hidup paku yang juga disebut …

      a. sporangium                    c. sporofit                                e. antheridium

      b. gematofit                       d. archegonium

30. Contoh bunga tunggal terdapat pada tanaman …

      a. bunga mawar                                                     d. bunga kancing

      b. bunga soka                                                        e. bunga gambir

      c. bunga tembelekan

31. Daun paku yang telah berfungsi sebagai penghasil spora disebut …

      a. tropofil                          c. mesofil                     e. macrofil

      b. sporofil                          d. mikrofil

32. Tumbuhan paku dapat berkembang biak secara generatif dan vegetatif secara bergili-

       ran. Pergiliran daur hidup yang demikian disebut …

       a. metamorfosis                                        d. metagametotif

       b. metameri                                              e. metasporofit

       c. metagenesis

33. Organ penghasil sel telur pada tanaman paku adalah …

       a. anteridium                                            d. ovarium

       b. archegonium                                         e. gametongium

       c. protalium

34. Hutan bakau di Kalimantan, hutan hujan tropis di Jawa Barat, dan savan di Papua,

       merupakan contoh keanekaragaman hayati tingkat …

       a. genetic                          c. ekosistem                            e. individu

       b. spesies                          d. populasi                 

      

35. Anjing pudel dapat dikawinkan dengan anjing boner. Anjing-anjing tersebut dapat

      melahirkan anak-anak yang fertil karena anjing-anjing tersebut …

      a. satu genus                                              d. satu familia                        

      b. satu ordo                                               e. satu spesies

      c. satu kingdom 

37. Individu sejenis akan berkelompok menjadi satu.........

       a. populasi                          c. individu                  e. habitat

       b. komunitas                       d. ekosistem

38. Berikut contoh tumbuhan beserta tingkatan taksonnya

       Kingdom  : …………………(1)

       Divisi        : spermatophyta

       Subdivisi  : …………………(2)

       Kelas        : Dicotyledonae

       Ordo         : Malvales

       Famili       : Malvaceae

       Genus       : Hibiscus

       …….(3)    : Hibiscus rosasinensis (kembang sepatu)

        Nomor (1), (2), dan (3) adalah berturut-turut …

       a. angiospermae, species, plantae             d. species, plantae, angiospermae      

       b. plantae, angiospermae, species             e. plantae, gymnospermae, species

       c. species, angiospermae, plantae

39. Penyerbukan dengan bantuan angin disebut …

      a. anemokori                      c. autogami                              e. hidrofili

      b. anemofili                       d. alogami

Dalam kegiatan praktek pengamatan ekosistem, siswa kelas X melakukan observasi ke  ekosistem kebun belakang sekolah. Nomor 40, 41, 42 berhubungan dengan kegiatan siswa.

40. Hasil pengamatan factor biotik dijumpai berbagai tumbuhan obat, sayuran, bumbu, ta

       naman hias dan tumbuhan pelindung. Contoh tanaman obat yang ditemukan adalah...

       a. mahkota dewa, sukun, mangga                        d. jahe, lengkuas, pandan

       b. mahkota dewa, mengkudu, gingseng              e. katuk, beringin, lengkuas

       c. salam, mengkudu, blimbing

Read More

Contoh Soal Ulangan : Biologi Kelas X

PILIHLAH JAWABAN YANG TEPAT !

1. Berikut ini adalah nama ilmiah beberapa organisme:

1. curcuma domestica
2. musa textilis
3. felix domestica
4. musa paradisiaca

     Manakah yang kekerabatannya paling dekat?

     a. 1 dan 2                           c. 2 dan 3                    e. 2 dan 4

     b. 1 dan 3                           d. 3 dan 4

2. Dalam praktiknya, urutan langkah-langkah metode ilmiah yang benar adalah ....

    a. identifikasi masalah – hipotesis – observasi – eksperimen – menarik kesimpulan.

    b. merumuskan masalah – pengumpulan keterangan – hipotesis – eksperimen –  

        menarik  kesimpulan.

    c. identifikasi masalah – observasi – hipotesis – menarik kesimpulan.

    d. mengumpulkan data – merumuskan masalah – menyusun hipotesis – mengadakan

        eksperimens – menarik kesimpulan.

    e. mengadakan observasi – merumuskan masalah – mengadakan eksperimen –  

        menyusun  hipotesis – menarik kesimpulan.

3.  Salah satu dasar pengelompokkan makhluk hidup adalah sejarah perkembangan evolu

      sinya, ini berarti bahwa….

      a.   Makin dekat kekerabatannya, makin banyak persamaan sifat.

      b.   Makhluk hidup sejenis mempunyai sedikit persamaan sifat

      c.   Semua makhluk hidup mempunyai moyang yang sama

      d.   Makhluk sesuku mempunyai lebih banyak persamaan dari pada makhluk sejenis

      e.   Organisme sebangsa memiliki banyak persamaan struktur

4. Sistem pemberian nama yang dipakai saat ini adalah bahwa nama jenis terdiri dari dua nama / kata (binominal). Orang yang paling banyak berjasa dalam bidang taksonomi dengan system seoerti di atas adalah….

      a.   Ernest Haeckel                                    d. John Ray

      b.   Carolus Linnaeus                                e. Whittaker

      c.   Aristotele

5..Ruang lingkup biologi meliputi objek, tingkat organisasi, dan tema dasar. Yang

    termasuk  tingkatan organisasi dalam kehidupan adadlah..

    a. animalia, biosfer dan plantae.

    b. organisme, populasi dan komunitas.

    c. molekul, sel, jaringan dan organ.

    d. plantae, komunitas dan populasi.

    e. populasi, komunitas dan planet.

6. Kumpulan makhluk hidup sejenis yang menempati areal tertentu disebut ...

    a. komunitas.                                               d. populasi.

    b. organisme.                                               e. ekosistem.

    c. bioma.

7. Berikut ini adalah komponen hierarki kehidupan:

    1 = komunitas.                                3 = populasi.

    2 = organisme.                                 4 = ekosistem.

    Urutan hierarki kehidupan dari yang rendah ke yang lebih tinggi adalah ...

    a. 2-1-3-4.                                                    d. 2-4-3-1.

    b. 2-3-1-4.                                                   e. 3-2-1-4.

    c. 2-3-4-1.

8. Cabang biologi yang megkhususkan bidang kajiannya pada organ tubuh makhluk

    hidup  adalah.....

    a. morfologi.                                                d. fisiologi.

    b. anatomi.                                                  e. sitologi.

    c. organologi.

9. Untuk memahami perikehidupan organisme yang tidak kasatmata maka kita harus

    memperdalam cabang biologi..

    a. virologi.                                       c. palaeontologi.                                  e. patologi.

    b. mikrobiologi.                               d. parasitologi.

10. Berikut adalah barang yang dijumpai pada sebuah supermaket:

      1. kain sutera.

      2. ember plastik.

      3. kain nilon.

      4. kain katun.

      5. minyak sawit.

      6. bola plastik.

      Barang yang merupakan hasil penerapan biologi di bidang industri adalah ...

      a. 1, 2 dan 3.                                             d. 1, 2 dan 4.

      b. 2, 4 dan 5.                                             e. 1, 4 dan 5.

      c. 2, 3 dan 5.

11. Dua makhluk hidup menempati daerah yang sama dapat disebut spesies apabila ...

      a. habitat dan warna rambutnya sama.

      b. warna dan bentuk rambutnya sama.

      c. jenis makanan dan cara makanya sama.

      d. cara reproduksi dan jumlah anaknya sama.

      e. dalam perkawinan menghasilkan turunan fertil

12. Nama ilmiah tanaman jagung adalah Zea mays. Kata Zea, dalam nama tersebut

      menunjukkan takson.....

      a. marga.                b. bangsa         c. suku             d. kelas            e. spesies        

           

13. Tumbuhan tebu diberi nama ilmiah Saccharum officinarum, sedangkan gelagah diberi

      nama Saccharum spontaneum. Ini berarti bahwa tumbuhan tebu dan gelagah adalah ...

      a. spesiesnya sama, genusnya berbeda.                 d. spesiesnya sama, sukunya berbeda

      b. genusnya sama, spesiesnya berbeda.                 e. sukunya sama, bangsanya berbeda.

      c. genusnya berbeda, sukunya sama.

14. Virus dapat dimasukkan ke dalam golongan makhluk hidup karena memiliki ciri ...

      a. tidak melakukan respirasi.                         d. dapat berkembang biak dalam sel hidup

      b. tubuhnya tersusun atas sel.                        e. dapat dikristalkan.

      c. tubuhnya berbentuk T.

     

15. HIV merupakan jenis virus yang sangat membahayakan kesehatan manusia. Virus ini

      menyerang ...

      a. sistem peredaran darah.                                     d. sistem saraf dan kulit.

      b. alat peredaran dan pernapasan.                         E. sistem kekebalan tubuh.

      c. sistem pencernaan dan peredaran.

17. Kelompok penyakit berikut ini yang disebabkan oleh virus adalah ...

      a. rabies, kolera dan sampar.

      b. TBC, difteria dan tifus.

      c. demam berdarah, rabies dan trakom.

      d. influenza, demam dan difteri.

      e. cacar, difteri dan campak.

18. Sel tubuh bakteri sering disebut sebagai sel yang prokariotik, sebab ...

      a. tidak mempunyai sitoplasma.

      b. selnya amat kecil dan transparan.

      c. selaput selnya terlalu tipis.

      d. inti sel tidak mempunyai selaput inti.

      e. sering menimbulkan penyakit.

19. Penyakit demam berdarah yang timbul di berbagai kota di Indonesia disebabkan ialah

      a. aedes aegypti.                            c. bakteri.                                            e. virus.

      b. amoeba.                                     d. plasmodium.

20. Sel eukariotik lebih tinggi tingkatannya dari sel prokariotik. Arti sel eukariotik

       adalah ...

      a. sel hanya bisa membelah satu kali.                    d. inti sel  mempunyai selaput inti.

      b. sel tidak mempunyai inti.                                  e. sel dapat membentuk endospora.

      c. sel mempunyai dinding

21. Urutan tahap daur litik yang benar adalah…

      a.   Eklifase-pembentukan virus baru-lisis-adsorpsi-penetrasi

      b.   Eklifase-adsorpsi-penetrasi-pembentukan virus baru-lisis

      c.   Adsorpsi-penetrasi-eklifase-pembentukan virus baru-lisis

      d.   Adsorpsi-penetrasi-eklifase-lisis-pembentukan virus baru

      e.   Penetrasi-adsorpsi-eklifase-pembentukan virus baru

22. Di bawah ini adalah penyakit yang disebabkan oleh virus:

      1.   New Castle Disease (NCD)

      2.   Citrus Vein Phloem Degeneration (CVPD)

      3.   Foot and Mouth Disease (FMD)

      4.   Tobacco Mosaik Virus (TMV)

      5.   Tungro

      Penyakit yang menyerang tumbuhan adalah….

      a.   1, 4 dan 5                                            d.  3, 4 dan 5

      b.   2, 4 dan 5                                            e.  1, 2 dan 3

      c.   2, 3 dan 4

23. Ciri khas virus yang tidak terdapat pada organisme lain adalah ...

      a. memiliki DNA dan RNA.

      b. bentuknya beraneka ragam.

      c. hanya dapat berkembang biak dalam satu sel hidup.

      d. bersifat parasit.

      e. merupakan organisme satu sel.

24. Bentuk virus yang menyerang bakteri (bakteriofage) adalah ...

      a. segiempat.                                 c. bentuk T.                             e. jarum.

      b. batang.                                      d. bola.

25. Virus dapat hidup pada ....

       a. daging sapi.                              c. agar-agar dan vitamin.         e. embrio ayam.

       b. ekstrak bakteri.                         d. kaldu ayam.

26. Medium untuk menumbuhkan virus adalah…

      a.   Embrio yang hidup di dalam telur

      b.   Air gula yang telah disterilkan

      c.   Selai steril yang dibuat dengan tepung agar-agar

      d.   Selai steril yang dibuat dengan mineral, vitamin dan agar-agar

      e.   Air yang didihkan dan didinginkan dengan vitamin dan mineral

27. Bakteriofage adalah virus yang menyerang ...

      a. kentang.                                     c. bakteri.                                e. amoeba.

      b. tembakau.                                  d. plasmodium.

28. Daur lisogenik ialah ...

      a. infeksi virus yang memecahkan bakteri dan sel anak mengandung campuran DNA

          bakteri dan virus.

      b. infeksi virus pada bakteri sehingga terjadi lisis.

      c. virus menempel pada bakteri.

      d. terjadi replikasi ADN virus.

      e. DNA virus mengambil alih DNA bakteri.

29. Kingdom manakah yang hanya beranggotakan organisme heterotrof?

      a. tumbuhan (plantae)

      b. jamur (fungi)

      c. ganggang, protozoa dan jamur lendir (protozoa)

      d. tumbuhan mampu mengubah zat anorganik menjadi zat organik

      e. tumbuhan dan jamur (plantae dan fungi)

30. Agar hipotesis terbukti benar, kita harus melakukan …

      a. observasi.                                   c. eksperimen.                         e. pembuatan laporan.

      b. kesimpulan.                               d. pengumpulan data.

31. Sebuah pohon padi ditanam di pot. Pohon tersebut termasuk ...

      a. populasi.                                    c. individu.                              e. biosfer.

      b. komunitas                                  d. ekosistem.

32. Pada daur litik tahap no.2 adalah ...

      a. adsorbsi.                                    c. sintesis.                                e. lisis.

      b. injeksi.                                       d. perakitan.

33. Pada daur lisogenik pembelahan terjadi pada nomor ...

      a. 3.                       b. 4.                 c. 5                  d. 6.                 e. 7.

34. Proses penghancuran dinding bakteri terjadi pada nomor ...

      a. 1.                       b. 2.                 c. 3.                 d. 4.                 e. 5.

35. Urutan tingkatan takson yang benar dari tingkat rendah ke tingkat tinggi adalah…

      a.   Spesies-genus-famili-ordo-kelas-filum

      b.   Spesies-genus-ordo-famili-kelas-filum

      c.   Spesies-genus-kelas-ordo-famili-filum

      d.   Spesies-genus-kelas-famili-ordo-filum

      e.   Spesies-filum-genus-ordo-familia-kelas

36. Ilmu yang mempelajari sifat menurun pada manusia disebut…

      a.   Sitologi                    b. Patologi           c. Genetika          d. Biologi                   

      e.   Embriologi

37. Perkembangan bioteknologi banyak memanfaatkan bagian bakteri, yaitu…

      a.   Kromosom                                                      d. Spora

      b.   Plasmid                                                           e. Mesosom

      c.   Enzim

38. Penyakit berikut yang tidak disebabkan oleh virus adalah…

      a.   AIDS                                                              d. Tipus

      b.   Herpes                                                             e. Flu burung

      c.   Cacar

40. Siswa kelas XA bernama Nindia merencanakan penelitian pada waktu liburan

      menjelang idul fitri dengan judul pengaruh lama perebusan terhadap keawetan 

      ketupat. Variabel bebas pada penelitian tersebut adalah...

      a. keawetan ketupat.                                             d. banyaknya air dalam merebus.

      b. ukuran ketupat.                                                 e. jenis beras yang digunakan.

      c. lama waktu merebus.

Read More

Video Motivasi

Download video motivasi disini : http://adf.ly/1MdVRg

Read More

MY STORY : SAHABAT MONSTER PEMALAK

Sahabat Monster Pemalak

            Pagi yang telah mengganti malam kini menjadi harapan baru bagi seorang anak muda yang masih duduk di bangku sekolah dasar. Daun-daun yang berjatuhan di halaman rumah, menjadi pemandangan yang begitu serius di pikiran kecilnya. Setelah melangkahkan kedua kaki secara bergantian di depan pintu, ia kemudian duduk sambil meletakkan sepasang sepatu di kedua kaki kecilnya. Tangan-tangan mungil mulai menari-nari menggenggam tali sepatu yang berwarna putih kekuningan. Dibentuknya tali-tali itu menjadi sebuah bentuk pita yang begitu cantik di hadapan muka.

“Bu... Aris mau berangkat sekolah..” teriaknya.

Dengan cepat, wanita berumur sepertiga abad itu memunculkan wajahnya.

“ Ya.. hati-hati di jalan. Ini uang sakunya..”.

“ Makasih Bu.. Iya udah, Aris berangkat dulu ya.. Assalamu’alaikum.”

“ Iya .. wa’alaikumsalam”.

Aris mulai menapaki kaki-kakinya menuju sekolah kesayangan. Terlihat tubuh kecilnya menghilang di persimpangan jalan depan rumah.

            Sesampainya di depan sekolah. Dia teringat akan sesuatu, sesuatu yang sangat menjanggal baginya.

“ Astaghfirullah, hari ini pasti aku akan dipalak.” pikirnya.

Kemudian dia mulai mencari sebuah ide untuk menghindari uang-uang yang ia miliki jatuh ke genggaman pemalak di kelas. Pemalak yang dikenal memiliki postur yang tinggi dan besar ini sangat ditakuti oleh teman-temannya di kelas. Pemalak ini bernama Tason, yang berumur  dua tahun lebih tua dibandingkan teman-teman lain termasuk Aris. Tason sering di juluki Aris dengan julukan Si Monster.

            Ide pun muncul di balik otak kreatifnya. Meskipun hanya uang tunggal bergambar Kapiten Patimura yang sudah lecek yang ia miliki. Tetapi ia tidak rela memberikan uang tersebut kepada Si Monster. Untuk itu, ia mulai memasukkan uang tersebut kedalam kaos kaki putih yang menempel di kaki kirinya. Kemudian dengan langkah berani ia mulai memasuki sekolah yang dicintai. Namun di tengah lapangan upacara, dia terkejut tatkala melihat Tason mulai mendekatinya dengan muka yang sedikit masam. Dia sebenarnya ingin menghindar, tetapi sayang dia sudah terlambat.

“ Hey.. Aris.. “ Sahut Santo.

“ Eee.. iya. Ada apa ?” Jawab Aris dengan gugup.

“ Uang mu mana? Cepat keluarkan.!!!” Minta Santo.

“ Uang? Uang apa? Aku gak bawa uang..” balas Aris.

“ Uang apa katamu ? uang ya uang. Cepetan.!!!.” Bentak Santo.

“ Aku gak bawa uang, kalau gak peercaya silakan periksa sendiri.”

Kemudian Tason mulai memeriksa tubuh Aris. Namun sayang, hasilnya nihil. Setelah itu, ia langsung pergi meninggalkan Aris dan segera menuju ke korban selanjutnya. Dalam hati, Aris berkata,” Huh.. allhamdulillah ..”

            Kabut yang merayapi permukaan sekolah seraya kabur melarikan diri tatkala mendengar suara lonceng tanda masuk pelajaran sekolah. Anak-anak dari setiap kelas di sekolah ini mulai mengatur barisan untuk memasuki ruang kelas. Kemudian Ibu guru berdiri di depan pintu untuk memeriksa kesehatan fisik dari murid-muridnya, seperti kuku, rambut, pakaian dan gigi. Satu persatu muridnya diperiksa, dan yang ketahuan belum membersihkan gigi dan kuku akan dinasehati sekaligus dicatat di catatan harian guru. Sedangkan yang belum merapikan rambut, di wajibkan untuk dirapikan pada hari esoknya. Sementara itu bagi yang belum merapikan pakaiannya, diharuskan untuk merapikannya dulu ke kamar mandi siswa. Tetapi ada satu muridnya yang benar-benar belum bersih maupun belum rapi semuanya. Murid yang dimaksud yaitu Tason. Gigi besarnya nampak seperti dilapisi keju yang tipis, seperti juga kukunya yang berwarna hitam dan panjang. Sementara rambut hitamnya begitu terlihat tebal seperti gundukan pasir hitam di pinggir pantai, dan bajunya terlihat sedikit keluar. Untuk itu, muridnya itu diwajibkan untuk segera merapikan semuanya dan tak lupa ia harus dimasukkan kedalam catatan harian guru.

            Setelah semuanya diperiksa, pelajaran dimulai. Seperti sekolah biasa, sebelum pelajaran dimulai dipastikan dahulu semuanya berdoa. Mata pelajaran kali ini adalah Bahasa Indonesia. Mata pelajaran ini dipegang oleh guru muda yang sangat cantik yang bernama Bu Fera. Setelah berdoa, Bu Fera mulai menuliskan sebuah kalimat cukup panjang dengan menggunakan Huruf Latin ( Halus ).  Kemudian diikuti dengan gerakan tangan-tangan mungil dari muridnya. Namun tidak dengan Si Monster, tangan kekarnya tak mampu membuat lekukan-lekukan huruf yang indah seperti teman-temannya. Untuk itu, ia hanya terdiam sambil menggerakan pulpen hitam di tangan kirinya. Namun, beberapa menit kemudian, ia dikejutkan dengan datangnya Bu Fera ke mejanya. Senyuman yang senantiasa terukir indah di mulut Bu Fera seakan-akan berbengkok membentuk gundukan gunung yang landai.

“ Mati nih. Aku bakalan dimarahin habis-habisan sama Bu Fera.” Pikir Tason dengan tergesa-gesa.

Bu Fera mulai mendekat, kemudian ia bertanya. “ Tason, kamu sudah selesai menulisnya?”

“Belum, Bu. Sebentar lagi.” Jawabnya dengan pelan.

“ Coba Bu guru lihat.” Sambil mengulurkan tangan.

Kemudian ia mulai menyerahkan bukunya kepada Bu Fera.

“ Kamu belum nulis, Tason? Tanya Bu Fera.

“ Belum Bu. Aku nggak bisa nulis latin.”

“ Tason, kamu bisanya apa sih? Kamu niat sekolah atau tidak? Sekolah itu bukan untuk main-main.”

Serentak semua siswa kaget dengan omelan dari Bu Fera. Terlihat beberapa siswa mencoba melirik ke meja Tason untuk melihat apa yang terjadi.

“ Tason, karena kamu tidak mau melaksanakan perintah ibu. Besok kamu harus menulis kalimat Saya akan patuh kepada Bu Guru sebanyak 100 kali dengan menggunakan huruf latin. Kalau kamu telat satu hari, kamu harus menulis 2 kali lipat. Kamu paham?” sambil melototkan matanya.

“ Saya paham Bu.” Jawabnya dengan kepala menunduk.

            Lonceng tanda berakhirnya sekolah berbunyi alangkah indahnya. Kepenatan dan kelelahan yang dialami para siswa terasa menguap menjunjung tinggi. Sekumpulan siswa mulai keluar dari kelas dengan wajah berseri-seri. Panasnya sang surya tak dirasakannya, hanya satu hal yang sedang mereka nanti-nantikan. Ya, bermain adalah acara mereka selanjutnya. Namun, berbeda dengan Aris, ia malahan berniat untuk pergi ke rumah Si Monster untuk belajar bersama. Setelah sampai di rumah dan menyantap makan siang. Aris langsung bergegas ke rumah Si Monster dengan menggunakan sepeda mungil bekas berwarna kekuning-kuningan. Dikayuhnya sepeda itu dengan sedikit cepat menuju ke rumah Si Monster. Sesampainya di sana, ia mulai mengetuk pintu dan mengucapkan salam.

“ tok..tok..tok.. assalamu’alaikum” diketoknya pintu rumah Tason. Namun tidak ada jawaban. Kemudian dia mulai mengetok pintunya lagi.

“ tok..tok..tok..assalamu’alaikum” kembali tidak ada jawaban.

Aris sedikit keheran-heranan dengan keadaan rumah Tason. Rumah berwarna putih keabu-abuan dengan lantai berwarna putih ini layaknya rumah kosong. Terasnya kotor dengan ceceran daun kering dan percikan tanah lumpur. Tiba-tiba bulu romanya berdiri, dan bayangan hitam terlihat di belakangnya. Aris mulai ketakutan, ia tidak berani menoleh kearah belakang. Namun, bayangan hitam itu kemudian berucap,” Hey, sedang apa kamu di sini?” ternyata bayangan hitam itu Si Monster. Rupanya ia baru sampai di rumah.

“ Aa..aku mau...” Jawab Aris dengan terbata-bata.

“ Jawab yang benar.” Mata besarnya mulai membesar menatap Aris.

“ Aku hanya ingin mengajak kamu belajar bersama.” Jawab Aris dengan pelan.

“ Belajar? Mengapa kamu menyuruh aku belajar? Sana, belajar sendiri.”

“ Tapi, aku hanya ingin membantumu “ tolak Aris dengan beraninya.

“ Membantu apa?”

“ Aku tau, kamu memang cukup kesulitan menulis huruf latin. Untuk itu aku ingin membantu kamu belajar menulisnya.”

“ Hmm.. apa kamu tidak bercanda?”

“ Iya, aku tidak bercanda.”

Kemudian Tason setuju dan diajaknya masuk ke dalam rumah.

            Suara pintu berderet panjang keluar ketika pintu dibuka. Nampak terlihat beberapa benda kusam menyelimuti ruang pertama rumahnya. Baju yang nampak kotor, bantal, dan beberapa makanan ringan terlihat membanjiri rumah. Ditambah lagi dengan harum apek yang menghiasi diseluruh bagian rumah. Membuat Aris ingin segera keluar rumah karena tidak tahan melihatnya. Seperti inikah “ Rumahku Istanaku”?, pikir Aris dalam hati. Lalu dengan segera terlihat Si Monster sedang melepaskan pakaian putihnya. Dibuangnya pakaian itu ke dalam sofa kecil berwarna merah yang penuh dengan lubang. Aris hanya menggeleng-geleng kepala melihat kelakuan Si Monster. Dia sebenarnya ingin menasehatinya, namun ia belum berani berdebat dengan Si Monster itu.

            “ Bagaimana kalau kita belajar di teras aja?” pintanya.

            “ Di teras? Di teras itu kotor, aku belum membersihkannya.” Balas Tason.

            “ Di sini malah lebih kotor.” Pikirnya.

            “ Di teras aja biar lebih nyaman dan seger.” Kembali Aris meminta.

            “ Oke deh.”

Waktu dengan cepat berganti. Dan hari telah menunjukan pukul 17.30. Aris telah berhasil membantu Si Monster belajar menulis huruf latin. Dia dengan penuh kesabaran membantu Si Monster menyelesaikan tugas hukuman. Layaknya batu yang jika selalu ditetesi air akan pecah, hati dan sikap Tason juga sedikit demi sedikit mulai berubah. Sejak saat itu, mereka selalu belajar bersama. Mereka saling bertukar pikiran, berbagi cerita dan saling menasehati. Berkat Aris, Si Monster yang pemalas dan penindas itu sudah mampu lepas dari jeratan sikap buruk.

Kini Si Monster bukan hanya menjadi teman belajarnya. Melainkan sahabat sejatinya. Mereka saling bersaing memperebutkan yang terbaik di kelas, saling membantu dan saling melindungi. Santo telah menjadi sahabat sekaligus bodyguard nya Aris. Karena sejak mereka bersahabat, Aris selalu mendapat perlindungannya. Kini tidak ada yang berani mengganggu Aris, bahkan dengan adanya Si Monster. Sekolah mereka menjadi aman, damai, dan menyenangkan.

                                           Sekian
          

Salam Hangat,

Imam Arifin

           

Read More

MY STORY : SEKELUMIT BATIH

Sekelumit Batih

Gue sebenarnya bingung mau nulis apa. Namun berhubung gue sedang teringat keluarga gue. Jadi kali ini gue mau kasih kalian sebuah cerita tentang batih (keluarga) gue.

Oke. Mungkin banyak dari kalian belum kenal gue kan? Kenalin nih, nama gue Imam Arifin. Teman-teman gue sering panggil “Imam”. Tapi beda dengan keluarga gue, mereka selalu panggil gue dengan seenaknya saja. Padahal menurut gue panggil itu bener-bener tidak enak. Mereka suka panggil gue penjol. Kalian pasti tidak tau apa itu penjol? Asal mula lahirnya penjol dan sejak kapan nama itu melekat di hidup gue. Nih gue beri tahu jawabannya, hitung-hitung bisa jadi salah satu orang di negara ini yang berhasil menerapkan tujuan Undang-Undang Dasar 1945. Loh emang apa hubungannya dengan dasar negara? Kenapa dasar negara malah gue bawa-bawa? Tenang dulu bro. Salah satu tujuan di dasar negara ialah mencerdaskan kehidupan bangsa. Lah oleh karena itu, gue mau mencerdaskan kehidupan bangsa dengan memberitahu kalian seluk-beluk penjol. Hahaha

Kembali ke pembahasan penjol. Penjol adalah sebutan bagi seorang yang memiliki kepala yang agak menonjol kebelakang seperti kepala gue. Padahal menurut gue, gue gak penjol-penjol amat meskipun gue sendiri belum pernah lihat kepala belakang gue. Mungkin itulah yang selalu membuat gue kalah berdebat dalam bidang perpenjolan di keluarga gue. Gue selalu bersikukuh menegakan nama kehormatan gue di depan keluarga, namun keluarga gue selalu berhasil menjatuhkan nama gue dengan sebutan penjol. Yang akhirnya gue pasrah menerima nama penjol menancap dalam hidup gue. Eh ya, lanjut kepembahasan lebih mendalam tentang penjol. Penjol di lahirkan sekitar satu jam setelah gue lahir. Yaitu saat banyak orang yang sedang senang-senangnya melihat gue, namun tiba-tiba kakak gue yang baru berusia lima tahun berbicara sambil menghadap gue.

“ Ma, kok dede bayinya penjol sih?” nah sejak saat itu gue di panggil penjol, tapi denger-denger nama itu baru diresmiin pas gue berusia 4 tahun. Yang perlu kalian tahu juga, sebenarnya penjol punya saudara kembar yang bernama peyang. Artinya hampir sama sih, tapi sayang peyang tidak sepopuler penjol. Dan karirnya harus meredup saat gue berusia 8 tahun.

            Okeh kembali ke cerita. Setelah mengupas habis nama panggilan gue, sekarang gue mau menggeledah secara lengkap dan akurat ke tujuh saudara kandung gue. Apa gue kata, tujuh? Iya gue bilang tujuh. Gue emang memiliki tujuh saudara kandung, dimana gue sendiri merupakan anak ke tujuh atau bisa disebut anak bekas bungsu. Hahaha.. dari ketujuh saudara gue, dua diantaranya laki-laki, sementara sisanya perempuan. Berapa coba sisanya? Kalau belum tau, silakan buka kalkulator. Karena gue anak yang ketujuh, otomatis gue punya adik dong. Adik gue namanya Umu Hasanah. Jenis kelaminnya perempuan dan sekarang baru berumur sepuluh tahun. Gue paling suka ngejailin dan membuat adik gue menangis. Karena dibalik tangisannya gue sering mendapat kebahagiaan meskipun gue harus siap-siap mendapat omelan pedas dari ibu gue. Oh ya, adik gue juga punya julukan yang tak kalah dahsyatnya dari gue. Bahkan gue sendiri yang membuat julukan itu. Tahi lalat besar, itu julukan yang gue tanamkan dalam namanya. Gue gak bakal gak punya alasan, kenapa gue menjuluki adik kandung gue sendiri dengan julukan menyeleneh itu. Kalian pasti tau kan apa alasannya? Ya tepat sekali, karena adik gue punya tahi lalat yang cukup besar yang terletak di lereng hidung sebelah kanannya, maka gue namain dia tahi lalat besar. Meskipun gue sering menjaili dan mengganggu dia, tak berarti juga ia tak pernah mengganggu gue. Salah satu hasil kerja keras mengganggu gue yakni, cerita ini ditulis lebih dari yang gue targetkan. Karena setiap gue mau ngetik nih cerita, ia selalu muncul layaknya hantu gentayangan. Menurut gue itu sangat menganggu, karena gue cukup malu jika cerita yang gue buat dibaca oleh orang lain, termasuk adik gue yang sok imut ini. Oh ya, teknologi dan budaya memang sudah terlalu merambah dunia, budaya selfie sekarang sudah bukan menjadi milik orang dewasa dan remaja. Tetapi, adik gue juga kena dampaknya. Buktinya? Setiap kali gue liat adik gue pegang handphone, setiap kali juga gue lihat ia sedang berselfie ria di tempat yang berbeda. Pernah gue jumpai ia sedang selfie di kamar tidurnya sambil bercemin segala. Bukan hanya di kamar tidur, ia juga hobi selfie di ruang tamu terutama tempat duduk bagian pojok. Pantesan tiap kali gue duduk di tempat duduk bagian pojok, gue merasakan kehangatan yang tiada kara. Dan yang lebih parah lagi, gue pernah menyaksikan dengan kepala mata gue sendiri, ibu gue sedang berselfie dengan adik gue di depan layar televisi. Haduh.. ini orang selfie mulu kerjanya. Gak tau apa gue paling takut yang namanya selfie. Bukan apa-apa, karena muka gue yang pas-pasan jadi gue sendiri takut menatap muka gue sendiri di layar kamera. Gue gak peduli meskipun banyak aplikasi pengolah wajah gadungan yang bikin wajah gue putih atau tambah gantenglah, gue gak peduli gue gak akan selfie...

            Setelah gue menceritakan adik gue yang “ imut “, sekarang gue ingin menceritakan kakak-kakak gue yang laki-laki. Kakak gue yang pertama, namanya Kuat Solehman. Nama panggilannya di rumah : kalo gue memanggilnya Kang Soleh, kalo adik gue memanggilnya Kang Soleh, kalau kakak-kakak Kang Soleh memanggilnya Sarbo. Panggilan itu memang sedikit menyeleneh dari kata dasarnya Soleh. Namun, gue belum mampu melakukan penelitian mengapa nama itu dilahirkan. Oke, lupakan nama yang aneh itu. Sekarang gue mau kasih kalian nama kakak gue yang sedikit gaul. Ya, temen-temen Kang Soleh sering memanggilnya dengan nama Mas Zhoel. Haduh.. namanya keren juga ketimbang Sarbo. Usut punya usut, nama itu diciptakan karena Kang Soleh memiliki sebuah blog yang ada nama Zhoelnya. Namun maaf kalian tidak gue beritahu nama blognya, pasalnya kakak gue ini tidak mau menjadi suponsor cerita gue. Jadi gue cuma beri kalian nama panggilannya saja.

            Kakak laki-laki gue yang kedua bernama Salim Hidayat. Tidak ada nama panggilan menyeleneh dari kakak gue ini. Di rumah maupun di lingkungan, ia tetap di panggil Salim. Tapi berbeda dengan nama panggilannya di facebook. Kakak gue ini sering dipanggil Zhaeliem, ya karena kakak gue membuat nama sendiri di facebook-nya dan tidak sesuai dengan nama yang tertera di KTPnya. Kakak gue yang satu ini, memiliki postur yang cukup tinggi untuk kalangan orang Indonesia, kulit yang kuning langsat dan hidung yang lumayan mancung.

Dari ketiga anggota keluarga gue yang laki-laki. Kami memiliki banyak perbedaan dan “ sedikit “ persamaan. Salah satunya adalah :

·         Gue adalah penggila musik bergenre pop masa kini. Baik musik barat, Indonesia, Islami dan sebagainya. Lagu yang paling gue suka adalah lagu yang bernuansa galau. Karena menurut gue, lagu galau itu cukup membuat hati gue nyaman dan tentram. Meksipun kadang gue ikut tercelup ke dalam hayatan lagu itu. Tetapi, dari sekian ribu lagu galau yang pernah gue dengarin, belum ada satupun yang berhasil membuat gue nangis dan tertidur dalam genangan air mata. Dan belum pernah ada satu pun yang membuat rumah gue kebanjiran air mata gue. Mungkin gue terlalu sok tegar mendengar lagu ini, jadi gue gak pernah meneteskan air mata.

·         Kakak pertama gue, Kang Soleh adalah penyuka musik Metal. Gue gak tau mengapa kakak gue suka sama musik genre itu. Mungkin musik itu memiliki arti kehidupan yang mendalam bagi kakak gue. Tapi apa arti kehidupan di dalam musik itu? karena setiap gue mendengar musik metal yang diputarnya gue gak bisa memahami lirik yang disajikan. Mungkin telinga gue udah gak maksimal mendengarkan lagu-lagu yang bernuansa non-galau. Hahaha.. Eh ya ada satu lagi hal yang gue bingungkan, setiap kali kakak gue memutarkan musik metal. Rumah gue serasa mau goyang mengangguk-angguk. Mungkin energi-energi di dalam musik itu telah memasuki arwah rumah gue. Namun, karena rumah keluarga gue sudah tua, gue pasti akan langsung keluar dari rumah tanpa berpikir apapun tatkala musik itu diputar. Gue keluar dari rumah bukan tanpa alasan, tapi gue ingin terhindar dari reruntuhan rumah tua rencot itu.

·         Musik dangdut, campursari, dan pop jaman dahulu adalah musik favorit kakak gue yang kedua. Gue sebenarnya tidak habis pikir dengan kakak gue yang satu ini. Kenapa coba dia masih suka mendengarkan lagu-lagu masa lampau. Gue jadi berpikir, kalau kakak gue itu orangnya susah move on. Masa lampau bukannya di buang malah di hayati, pikir gue.

Tapi ada sepercik kebanggan menempel di dada gue, pasalnya kakak gue masih menyukai produk dalam negeri. Siapa coba yang tidak kenal dengan musik produk dalam negeri ? ya dangdut, meskipun banyak yang mengatakan dangdut itu sudah tidak zaman, namun menurut Kang Salim dangdut masih menjadi primadona bagi kalangan masyarakat Indonesia.

·         Gue, Kang Soleh dan Kang Salim juga memiliki waktu-waktu favorit untuk mendengarkan musik.

Kalau kakak sulung laki-laki gue suka ndengerin lagu pas waktu sebelum dzuhur.

Kakak kedua gue suka muterin musik kalau waktu menunjukan pagi. Biasanya dimulai pukul 05.30 dan berakhir pukul 07.00. Pernahkah kalian membayangkan? Ada seseorang yang mendengarkan lagu pagi-pagi sekali dengan sound system? Wah.. inilah yang kadang membuat gue jengkel. Saat gue sedang asik-asiknya tidur, tiba-tiba gue dikagetkan dengan suara musik yang amat keras bahkan hampir mengalahkan musik metal.

Tapi gue punya akal. Ketika kakak gue sedang keluar rumah untuk duduk di teras, biasanya gue mulai mengutak-ngatik sound system yang ada agar suara yang dihasilkan bisa lebih sedikit pelan. Meskipun gue sendiri kurang begitu paham dengan yang namanya begituan.

Nah kalo gue, berbeda dengan kakak-kakak gue. Gue bisa kapan saja memutar lagu kesukaan gue di sound system. Asalkan ada satu syarat. Syaratnya yaitu ketika kakak gue sedang tidak di rumah. Ya karena ketika kakak gue sedang ada di rumah, biasanya sound systemnya dipakai terus. Dan pastinya, kesempatan gue untuk memakainya menjadi sangat tipis.

            Meskipun gue dan keluarga gue memiliki banyak perbedaan. Tetapi kami tetap menjunjung tinggi perdamaian dan nilai-nilai ke-akuran. Karena dengan adanya perdamaian hidup ini terasa indah.

            Oke Sobat, inilah akhir dari sekelumit batih (keluarga) gue. Jika di dalam cerita ini ada kesamaan tokoh, latar dan sebagainya. Mohon dimaklumi, karena cerita yang gue tulis berdasarkan cerita nyata.

Sekian.. 

Salam Hangat

Imam Arifin

Read More